为迈向一所永续发展的绿色大学，国立臺湾师范大学7月23日邀请曾获美国《时代杂志》「环境英雄」奖的麦克·布朗嘉教授，到师大向师生分享产品循环设计与制造的思维，他强调，「新一波的工业革命」师法自然，在大自然中没有废弃物，所有东西都是养分。

环境復育为近年全球关注的议题，国立臺湾师范大学唿应联合国永续发展目标(SDGs)，将绿色大学纳入校务发展方针之中，将规划短、中、长期的教学与研究发展计画，逐步在教学、研究、大学社会责任、国际连结等方面落实，引领师生共同学习，以定义师大的永续视野，研发改善环境发展的问题。

7月23日秘书室与文学院共同邀请德国摇篮到摇篮(Cradle to Cradle, 简称C2C)设计顾问有限公司创办人麦克·布朗嘉 (Michael Braungart) 教授，至师大举办「迈向永续发展之路：摇篮到摇篮的产品循环设计与制造」讲座，布朗嘉教授曾于2007年获选美国《时代杂志》的「环境英雄(Hero of the Environment)」奖，他的升级回收(up-cycling)是当代环境与人类社会永续发展的根本思维。

自工业革命来，人类以追求经济成长为首要目标，多数产品设计及制造为「摇篮到坟墓」(Cradle to Grave)，没能从源头设计深思起，有毒物质依然排放、不利人类健康的物质依然进入制程。近年环保意识抬头，虽然有3R (Reduce、Reuse、Recycle)概念，但仅能延长产品生命週期或降级回收使用，能资源终究走向坟墓的结局。

Michael Braungart教授表示，「我们应该做好事，而不只是少做一点坏事」，C2C概念突破人们「减少破坏」的思维，而更积极的以「新一波的工业革命」师法自然，在大自然中没有废弃物的概念，所有东西都是养分。利用「养分管理」概念出发，从产品设计阶段就仔细构想产品结局，让物质得以不断循环，并遵循消除废弃物、使用再生能源与碳管理、及创造多样性三大原则，打破传统产品「从摇篮到坟墓」的线性思维，实践「摇篮到摇篮」，以实现生物循环和工业循环的绿色循环经济。

文学院廖学诚副院长表示，C2C的思考具有跨领域实践与学习的机会，透过研究材料健康性、循环再利用性、再生能源及碳管理等，结合各科系的专业，为实践绿色大学宗旨做努力。除学术研究及减碳、减塑行动外，师大也应致力教育观念的推进，师生共同思考同时是教育研究者及消费者的我们，如何在生活及做法上有所创新。

地理学系苏淑娟主任表示，6R比3R能够更根本地去舒缓环境议题的方法。除上述3R外，再加上Rethink、Redesign、Reinvent，从思考物品材质去做设计及研发，才能让能资源在对环境友善的循环中生生不息。

身为世界公民的一员，师大以培养学生拥有良好的环境素养和技能去面对未来动态环境为目标；作为创新的场域与社会责任的实践者，师大责无旁贷在教学、研究、以及校园工作和学习环境的实践等层面去推动、改善环境，从维护环境、创新研发、观念推进、产学合作，去实践循环经济的概念，还给地球更好的面貌。

本文转载自国立臺湾师范大学．秘书室公共事务中心
（撰文：师大公事中心余庭翎报导 / 摄影：胡世泽 / 编辑：余庭翎 / 核稿：胡世泽）